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簡析校園景觀設(shè)計的幾個要點
發(fā)布時間：2021-08-02
1.簡潔明快。突出時代性從表現(xiàn)形式上看，校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。泉州校園景觀設(shè)計在滿足基本功能的前提下，易簡不易繁，易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思巧妙，從造價上來說也比較經(jīng)濟，可行性強。同時考慮服務(wù)對象的要求，設(shè)計時還應注意體現(xiàn)時代特征，運用現(xiàn)代的設(shè)計“語言”和材料表現(xiàn)主題，顯現(xiàn)時代的風格。
3.統(tǒng)一規(guī)劃。統(tǒng)一規(guī)劃校園內(nèi)綠地，無論本綠化區(qū)域，還是整個圖書館周邊，都是整個校園內(nèi)綠化計劃的一個部分，營造生態(tài)風景時要根據(jù)校園總體綠化的具體情況來安排布局。合理選配植物種類，避免種間競爭，避免種植不適應本地氣候和土壤條件的植物應以本地樹種為主，適當選用經(jīng)過多年引種和馴化的外來植物品種。
4.追求藝術(shù)。環(huán)境因水而發(fā)展，商貿(mào)因水而繁榮，建筑因水而靈秀，園林因水而曠幽。借用了中國古典山水畫的特色，在設(shè)計時追求意境，講究品位，注重人文景觀的開發(fā)。要充分利用原有的地形地貌、水體、植被、歷史文化遺址等自然、人文條件，與校園文化建設(shè)有機地結(jié)合起來，形成特有的風格。
2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義：通過充分利用現(xiàn)有地形，盡量使用本地樹種，力求突出有一定的特色性。為了達到這一點，在設(shè)計時，一是從整個校園以及校園周邊大的環(huán)境分析，充分重視體現(xiàn)校園文化因素，讓遠處能看到本綠化地段的人一目了然；二是從小環(huán)境分析，充分了解本綠化地段緊臨的空間環(huán)境，大限度的利用各種條件來組織景觀設(shè)計，從而形成特有的區(qū)域特征。
3.統(tǒng)一規(guī)劃。統(tǒng)一規(guī)劃校園內(nèi)綠地，無論本綠化區(qū)域，還是整個圖書館周邊，都是整個校園內(nèi)綠化計劃的一個部分，營造生態(tài)風景時要根據(jù)校園總體綠化的具體情況來安排布局。合理選配植物種類，避免種間競爭，避免種植不適應本地氣候和土壤條件的植物應以本地樹種為主，適當選用經(jīng)過多年引種和馴化的外來植物品種。
4.追求藝術(shù)。環(huán)境因水而發(fā)展，商貿(mào)因水而繁榮，建筑因水而靈秀，園林因水而曠幽。借用了中國古典山水畫的特色，在設(shè)計時追求意境，講究品位，注重人文景觀的開發(fā)。要充分利用原有的地形地貌、水體、植被、歷史文化遺址等自然、人文條件，與校園文化建設(shè)有機地結(jié)合起來，形成特有的風格。
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